Uso do Jornal

Professora Lucimara Elesandra Carneiro, 5° ano A - 24 alunos. Escola Municipal Cívico-Militar Professora Anita Taborda Puglia.

Durante essa quinzena, os alunos estudaram sobre o gênero textual notícia. Primeiro, conversamos com os alunos sobre o que é uma notícia, para que ela serve, por que é importante e como ela é organizada. Explicamos a estrutura da notícia, como manchete, informações principais e desenvolvimento do texto. Todos receberam uma folha de explicação sobre o tema e fizemos juntos a leitura, análise e estudo desse gênero textual.

Na segunda parte da atividade, os alunos tiveram contato com o jornal impresso, utilizando exemplares do Jornal da Manhã. Esse momento foi muito interessante, pois hoje em dia eles têm pouco contato com jornais físicos por causa da tecnologia e do acesso mais frequente às notícias pela internet. Cada aluno recebeu um jornal para explorar, observar as notícias, conhecer as partes do jornal e também realizar algumas atividades presentes nele, como o Sudoku e outros passatempos. Eles ficaram bastante curiosos e gostaram muito dessa experiência.

Depois, utilizamos os notebooks para acessar o site do Jornal da Manhã. A atividade foi feita em duplas. Cada dupla escolheu uma notícia que mais chamou atenção e preencheu uma ficha com informações sobre ela, como o tema, onde aconteceu, por que aconteceu e quais eram as informações mais importantes. Essa atividade ajudou os alunos a perceberem que tanto o jornal impresso quanto o online têm a mesma função de informar e fazem parte do mesmo meio de comunicação.

Para finalizar, os alunos produziram sua própria notícia. Escolhemos um tema muito próximo da realidade deles: o Dia da Família na Escola, último evento realizado em nossa escola. Como todos participaram, conseguiram escrever com bastante facilidade sobre o que aconteceu, quem participou e quais atividades foram realizadas.

Depois da produção individual, a professora recolheu os textos, fez as correções e organizou uma notícia coletiva da turma, reunindo partes interessantes de cada produção. Em seguida, montamos essa notícia em uma folha parecida com a estrutura de um jornal e adicionamos fotos do evento. O resultado ficou muito bonito e os alunos ficaram muito felizes e animados.

Foi uma atividade muito rica e significativa, que despertou bastante interesse e participação dos alunos. Além de aprenderem mais sobre o gênero notícia, eles puderam vivenciar na prática como funciona um jornal e desenvolver habilidades importantes de leitura, interpretação e escrita.